你是不是也曾經(jīng)是這樣子：剛剛畢業(yè)那會(huì)，揮斥方遒，滿懷憧憬，幻想有一天自己成為叱咤風(fēng)云的藝術(shù)家，可是步入設(shè)計(jì)職場中，隨著看得多了，接觸多了，被蹂躪得多了，想法也慢慢遲鈍多了。其實(shí)，設(shè)計(jì)行業(yè)是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和積累的行業(yè)，風(fēng)格是需要慢慢沉淀的，創(chuàng)意是需要漸漸開拓的。創(chuàng)意可以是天馬行空的，也可以是有章可循的。
創(chuàng)意四步：
1、收集與歸納素材
確定項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案、確定項(xiàng)目創(chuàng)意要點(diǎn)、確定項(xiàng)目表現(xiàn)形式、確定項(xiàng)目文案以及確定項(xiàng)目相關(guān)素材。
2、預(yù)處理醞釀
讓思想自由馳騁，發(fā)揮思維的靈活性;對前期收集的信息進(jìn)行綜合處理;運(yùn)用各種方法勾畫出若干可實(shí)施方案。
3、總結(jié)可實(shí)施方案
對一眾方案進(jìn)行篩選并挑選出最具備可行性特質(zhì)的方案。
4、項(xiàng)目實(shí)施與后期校驗(yàn)
在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行過程中，都要對項(xiàng)目的各個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行全面的思考，并要與項(xiàng)目相關(guān)的各個(gè)角色保持高效的溝通，善于抓住問題核心并能給出相應(yīng)的解決方案，很多時(shí)候設(shè)計(jì)師的溝通水平?jīng)Q定了項(xiàng)目的進(jìn)展、推進(jìn)速度與最后輸出成果的質(zhì)量。
創(chuàng)意五法：
一、借鑒創(chuàng)意法
特點(diǎn)：較適用于短平快，但又要求有細(xì)節(jié)的項(xiàng)目。
借鑒創(chuàng)意法可以從我們已知的一切入手，一如街邊的路牌、途中的風(fēng)景、斑駁的墻漆、月夜下的街燈，再到同行的案例啟發(fā)，這些都是我們可以吸取的地方。
“逛網(wǎng)”已經(jīng)成為習(xí)慣，這不僅是積累各方知識(shí)及了解時(shí)下流行視覺趨勢的好方法，無形中也豐富了我們的創(chuàng)意閱歷，無形中也為借鑒創(chuàng)意種下良好的因子。在工作中，當(dāng)我們?yōu)檎也怀鲆粋�(gè)好的創(chuàng)意解決方案而撓頭時(shí)，可以吸取日常工作、生活中見到的，與進(jìn)行中的工作項(xiàng)目相關(guān)的成功因子，從其中的一個(gè)點(diǎn)，或者一個(gè)表現(xiàn)出發(fā)，借鑒其成功之處，拓寬創(chuàng)意思路，結(jié)合項(xiàng)目現(xiàn)狀，給出優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
二、情景(情感)映射創(chuàng)意法
特點(diǎn)：較適用于短平快，對情感有一定訴求的項(xiàng)目。
說明：情景創(chuàng)意法的進(jìn)行要求對一個(gè)想法進(jìn)行縱向深入發(fā)掘，思維忌橫向發(fā)散。
我們每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的想像力、理解力和判斷力。不同的人面對同一件事物時(shí)，會(huì)做出不同的情感反映。情景映射創(chuàng)意法是把我們所要表達(dá)的概念化的、抽像化的東西(如文案、主題等)豐富化、立體化。把這些所要表達(dá)的概念逐步的從低級(jí)抽象向高級(jí)抽象演變，直至獲得滿意的創(chuàng)意表達(dá)為止。
比如說春天，在想到春天的時(shí)候。在腦海里我們都會(huì)出現(xiàn)不同的元素，豐富而又富有詩意，綠色、和風(fēng)、細(xì)雨、春泥、青草，還有風(fēng)箏、燕子、春游的人們諸如此類。由此，我們可以充份發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，根據(jù)主題組合創(chuàng)造出富有感染力的創(chuàng)意畫面。
三、思維導(dǎo)圖創(chuàng)意
特點(diǎn)：要求有較好的視覺表現(xiàn)力，有思想深度、延展度的項(xiàng)目，如海報(bào)、平面、廣告、富媒體等。
思維導(dǎo)圖是一種放射性的創(chuàng)意模式，被認(rèn)為是最自然的一種創(chuàng)意工具(自認(rèn)為是這樣)，很多時(shí)候，當(dāng)項(xiàng)目對創(chuàng)意表達(dá)要有較高的要求時(shí)，它是一個(gè)簡單、有效、且又美麗的創(chuàng)意工具。思維導(dǎo)圖法以需要解決的問題為起點(diǎn)，把我們所認(rèn)識(shí)的、與問題有關(guān)的元素進(jìn)行聯(lián)想細(xì)分，向外延展，再延展，充分發(fā)揮聯(lián)想的創(chuàng)造力。然后思維再跳出來，把這些之前創(chuàng)造性的想法都結(jié)合起來，進(jìn)而激發(fā)出我們創(chuàng)意的火花。
四、頭腦風(fēng)暴
頭腦風(fēng)暴的特點(diǎn)是：眾志成城，是集眾人才智解決創(chuàng)意缺失的良好方法，是眾多創(chuàng)意方案的集合，是創(chuàng)意工作中的捷徑。
頭腦風(fēng)暴的實(shí)施要求：
1、確定風(fēng)暴主題。
2、確定主持人(負(fù)責(zé)主持風(fēng)暴創(chuàng)意會(huì)議，對各創(chuàng)意進(jìn)行記錄)。
3、風(fēng)暴與會(huì)人員積極對主題進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)言，避免出現(xiàn)爭執(zhí)及重復(fù)創(chuàng)意(不能重復(fù)但可引申)。
4、集合所有創(chuàng)意方案，把方案在進(jìn)行循環(huán)深化風(fēng)暴。
5、最終探討并選出可行性最佳的創(chuàng)意方案。
適用范圍：較適用對整體創(chuàng)意有較高要求的項(xiàng)目，如大中型項(xiàng)目的創(chuàng)意起始階段。
局限性：頭腦風(fēng)暴方法對會(huì)議的主持人有一定要求，要求具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)性與組織能力。
在創(chuàng)意工作開始的時(shí)候，想到的最優(yōu)先的，也應(yīng)該是頭腦風(fēng)暴，但也還是不得不提一下;因?yàn)檫�是覺得，在眾多創(chuàng)意方法中，頭腦風(fēng)暴確實(shí)是優(yōu)秀的可行性很高的創(chuàng)意方法之一。
五、逆向思維
特點(diǎn)：突破思維定勢，有助于激發(fā)與眾不同的，另類的，超越平常的創(chuàng)意想法。
受閱歷與教育的影響，對于某一樣事物，我們都有自己固有的思維認(rèn)識(shí)。逆向思維卻是反其到而行，旨在突破我們的思維定勢。逆向思維是指不在于我們能做什么，能激發(fā)出什么樣的創(chuàng)意，指的是在同樣的大創(chuàng)意環(huán)境下，我們現(xiàn)有的創(chuàng)意表現(xiàn)不了什么(或者說我們實(shí)現(xiàn)不了什么創(chuàng)意)。
當(dāng)我們認(rèn)為做不到的時(shí)候，往往別人也覺得做不到(或許也許可能)，所以如果我們能實(shí)現(xiàn)他人不能實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)意，那就是我們和他人最大的差異之處，所出的創(chuàng)意也往往會(huì)起到意想不到的效果。
